多动症的记忆障碍表现

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  多动症的许多父母简单地认为多动症的症状是孩子的良好的机动性和调皮性,但事实上,多动症对孩子的影响不仅仅是这些。很多家长会发现自己的孩子有学习困难等问题,但他们的智力没有影响,最重要的是多动症会导致记忆问题。

  多动症儿童的记忆障碍主要表现在:

多动症的记忆障碍表现

  对于多动症,由于人们对多动症的了解不够,父母往往认为多动症的症状只是幼儿和好动儿童的表现。实际上,多动症是一种出现在儿童中的精神病综合征。它会给孩子的成长、学习甚至生活带来一定的麻烦。多动症患者的记忆障碍症状是什么?

  记忆包括三个基本阶段:识记、保持和回忆,多动症儿童的记忆过程较慢,记忆保持时间较短,容易遗忘,对记忆的识别不准确和不稳定,对记忆材料的选择、处理和分类能力较弱。

  记忆分为无意识记忆和有意识记忆。

  学龄前儿童的记忆主要是无意识的和机械的,学龄前儿童的有意识记忆有了很大的发展。然而,多动症儿童可能会在速度、时间和稳定性方面遭受记忆障碍。

  记忆缓慢而短暂。

  记忆的形成是建立在注意的基础上,先得把注意到的东西感知才能进入记忆,这时的记忆也只能是短时记忆,只有注意不断持续反复才能形成长期记忆。

  多动症儿童不能集中注意力,不能专心听讲,所以他们对知识掌握缓慢,比正常儿童花更多的时间背诵课文。有时多动症儿童也能在短时间内记住记忆材料,但他们并没有深刻印象,容易忘记。教师的内容和作业难以长期记忆,其学习成绩自然很差。

  多动症儿童的记忆不稳定。他们记不全所学的一切。再认时漏洞百出,前后颠倒,有许多漏洞。有时他们会突然忘记他们所记得的。如平常能背出的课文到课堂上便背不上来了,平时能记忆的公式,考试时就用不上了。

  多动症儿童记忆的选择、加工、分类能力较弱,不会有选择地记住重要的东西,对形象直观的东西能够靠机械记忆记住,但那些抽象、间接的记忆内容则发生困难。如数字题一般套用公式的计算困难不大,但遇到应用题就理解不了;背诵课文只背诵原文还行,让复述段落大意就抓不住要点,困难重重了。

  以上相关介绍主要集中在多动症对儿童记忆的影响。在这方面,我相信大多数家长都应该了解多动症只是对儿童有害影响的一部分,也希望通过本文我们能够了解多动症对儿童造成的严重危害,如果发现儿童有多动症的话。希望家长能注意症状,尽快采取适当的治疗措施。



 
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